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静力触探测试法的仪器设备
1、静力触探-十字板剪切两用机 CLD-1型触探机(图3-12)，贯入力：2t；贯入速度：0.8～2m/min，主机质量：200kg。CLD-3型触探机，贯入力：3t；贯入速度：0.8～2m/min，主机质量：210kg。
2、静力触探设备，俗称静力触探仪，一般由三部分构成，即：①静力触探头：地层阻力传感器；②量测记录仪表：测量与记录探头所受各种阻力；③贯入系统：包括触探主机与反力装置，共同负责将探头压入土中。触探主机借助探杆将装在其底端的探头压入土中；反力装置则提供主机在贯入探头过程中所需之反力。
3、静力触探试验是以静压力将圆锥形探头按一定速率匀速压入土中，量测其贯入阻力(包括锥头阻力和侧壁摩阻力或摩阻比)，并按其所受阻力的大小划分土层，确定土的工程性质。该实验是工程地质勘探中一项原位测试方法，主要适用于粘性土、粉土及砂性土层。
4、静力触探仪是一种重要的地基工程检测设备，其主要用途包括以下几个方面：首先，静力触探仪能够深入地层，探测地层在垂直和水平方向上的变化，帮助工程师了解地层结构的细致信息。其次，它具备力学分层的功能，通过测试不同深度的土壤特性，为地基设计提供科学依据，确保建筑的稳定性和耐久性。
5、静力触探车，一种应用液压传动技术的先进设备，主要功能是将静探探头以匀速自动压入各种土层中。在此过程中，探头与土层接触产生的阻力会通过电阻应变转化为电量信号，这些信号随后被传输到地面上的测量仪器进行测读、记录。这一过程可以确定土的各种力学参数，为基础设计提供重要依据。
6、而不断加长钻杆。触探有静力和动力两种方法。静力触探是用压入装置将探头压入被试验的土层，用电阻应变仪测量出土的贯入阻力。静力触探装置比较复杂，全部仪器设备装在一个汽车上，包括有加压装置：液压加载系统、支承架、触探杆；反力系统：地锚、拉杆；测量系统：探头、电缆、电阻应变仪等。
昆山BT主轴维修，更换，保养
1、电主轴常见故障的维修分析与排除方法：主轴发热（1）主轴轴承预紧力过大，造成主轴回转时摩擦过大，引起主轴温度急剧升高。故障排除方法：可以通过重新调整主轴轴承预紧力加以排除。（2）主轴轴承研伤或损坏，也会造成主轴回转时摩擦过大，引起主轴温度急剧升高。故障排除方法：可以通过更换新轴承加以排除。
2、在维修技巧方面应注意以下几点：注意零件的拆装顺序主轴维修必须打开主轴箱，拆卸主轴部件。因为数控的主轴结构复杂、零部件较多，拆下的零部件应按顺序编号，然后再逐件进行清洗、检测，更换失效零件。主轴选择，品质保障，安装复原时，要遵循拆卸的反顺序。
3、BT表示采用日本标准MAS403制造的加工中心机床用锥柄柄部（带机械手夹持槽），锥度为7：24，大小规格有60、50、40、30（即BT60、BT50、BT40、BT30，BT后面的60、50、40、30则是代表刀柄的锥度截面直径的大小）。
4、把主轴拆下来清洗干净。检查主轴两端中心孔或倒角是否被破坏，如果被破坏进行刮髯修理。上偏摆仪检查或车床检查各部同轴度，看是否还有修理价值。检查各主要部位轴经尺寸，粗糙度是否能满足使用要求。如果不能满足使用，可采取电镀或刷镀（刷镀附着力不好）。
5、电主轴常见故障的维修分析与排除方法：主轴发热(1)主轴轴承预紧力过大，造成主轴回转时摩擦过大，引起主轴温度急剧升高。故障排除方法：可以通过重新调整主轴轴承预紧力加以排除。(2)主轴轴承研伤或损坏，也会造成主轴回转时摩擦过大，引起主轴温度急剧升高。故障排除方法：可以通过更换新轴承加以排除。
标兵先进的事迹材料
1、标兵主要的事迹材料1 周毅，男，中共党员，研究生学历，现任体育系团总支书记，作为一名大学教师，2004年参加工作以来，自觉把发扬雷锋精神作为人生追求，以无私的奉献精神和爱岗敬业的工作热情，兢兢业业，精益求精，立足本职工作，刻苦学习，钻研专业知识。
2、标兵事迹材料篇（一）： 岗位标兵事迹材料 王晶，26岁，中共预备党员，大学文化，现任公安南开分局指挥室民警。曾荣获2次个人嘉奖。作为青年民警，王晶凭着求知进取的精神和勤奋好学的毅力，很快适应了岗位需求，并熟练掌握了岗位技能，成为独当一面的“青年骨干”。
3、爱岗敬业标兵事迹1 一个80后组工干部的代表，他认真负责，爱岗敬业，对材料句句斟酌，字字推敲；他任劳任怨，不辞劳苦，从未因家事请过一天假；他谦虚谨慎，公道正派，用行动诠释了一名优秀组工的深刻内涵。
4、优秀标兵先进的事迹材料1 刘士臣同志，1968年出生，中党员，现任单县质量技术监督局稽查一室主任。自参加工作以来，他一直奋斗在质量技术监督行政执法工作第一线。他爱岗敬业，扎实工作，在行政执法工作岗位上，取得了突出的成绩。
5、三好学生标兵事迹材料1 覃同学，青山区钢城一小5年级(2)班学生。5年多的小学生活中，他在家长的关爱下，老师的教育下，同学们的帮助下逐渐成长起来。 做学习的强者！ 从入学以来，覃仕一总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。